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Conceptos Básicos sobre Derechos Humanos

 

CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE DERECHOS HUMANOS

 

¿QUÉ SON LOS DERECHOS HUMANOS?

Son el conjunto de derechos y libertades fundamentales para el disfrute de la vida humana en condiciones de plena dignidad, y se definen como intrínsecos a toda persona por el mero hecho de pertenecer al género humano.

Estos derechos, establecidos en la Constitución y en las leyes, deben ser reconocidos y garantizados por el Estado.

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS.

  • Son universales, por ser derechos inalienables de todos los seres humanos.


(Universales, porque son aplicables a todas las personas sin distinción alguna. No importa la raza, el color, el sexo, el origen étnico o social, la religión, el idioma, la nacionalidad, la edad, la orientación sexual, la discapacidad o cualquier otra característica distintiva pues estos derechos son de y para todas y todos. Inalienables, porque a nadie pueden cancelársele o destituírsele y, al mismo tiempo, nadie puede renunciar a ellos, puesto que son inherentes a las personas)

  • Se centran en el valor igual de todos los seres humanos.


  • Son indivisibles e interdependientes.


(Indivisibles e interdependientes. Es decir, los derechos humanos están relacionados entre sí de tal forma que para ejercer plenamente determinado derecho será necesaria la intervención de otro u otros. Por ejemplo, para ejercer el derecho a la educación es necesario acceder también al derecho a la salud y al derecho a la alimentación. En este mismo sentido, la violación de uno de ellos puede afectar directa o indirectamente el ejercicio de otro u otros)

  • No pueden ser suspendidos o retirados.


  • Imponen obligaciones, particularmente a los Estados y los agentes de los Estados.


  • Han sido reconocidos por la comunidad internacional.


  • Están protegidos por la Constitución y las leyes.


  • Protegen a las personas y a los grupos.


¿HAY UNA “LISTA” DE DERECHOS HUMANOS?

Los derechos humanos abarcan todos los aspectos de la vida. Su ejercicio permite a hombres y mujeres, niños y niñas, conformar y determinar su propia vida en condiciones de libertad, igualdad y respeto a la dignidad humana.

Los derechos humanos comprenden tanto derechos civiles, políticos, sociales, económicos y culturales como derechos colectivos de los pueblos a la libre determinación, la igualdad, el desarrollo, la paz y un medio ambiente limpio.

En la Declaración Universal de Derechos Humanos se consagran los derechos considerados fundamentales, pero no por ello se constituyen en una lista cerrada.

A la fecha, se han creado diversos instrumentos en los cuales se desarrollan los derechos que la Declaración Universal establece. De manera tal, que los derechos humanos se mantienen en constante evolución y cambio en la búsqueda de una mayor protección para las personas.

CLASIFICACIÓN EN TRES GENERACIONES.

Los derechos humanos han sido clasificados de diversas maneras, de acuerdo con su naturaleza, origen, contenido y por la materia que refiere.

La denominada “Tres Generaciones” es de carácter histórico y considera cronológicamente su aparición o reconocimiento por parte del orden jurídico normativo de cada país.

PRIMERA GENERACIÓN.

Se refiere a los derechos civiles y políticos. Fueron los primeros que exigió y formuló el pueblo en la Asamblea Nacional durante la Revolución francesa. Este primer grupo lo constituyen los reclamos que motivaron los principales movimientos revolucionarios en diversas partes del mundo a finales del siglo XVIII.

Como resultado de esas luchas, esas exigencias fueron consagradas como auténticos derechos y difundidos internacionalmente, entre los cuales figuran:

  • Toda persona tiene derechos y libertades fundamentales sin distinción de raza, color, idioma, posición social o económica.


  • Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad jurídica.


  • Los hombres y las mujeres poseen iguales derechos.


  • Nadie estará sometido a esclavitud o servidumbre.


  • Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes, ni se le podrá ocasionar daño físico, psíquico o moral.


  • Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, familiar, domicilio o correspondencia, ni sufrir ataques a su honra o reputación.


  • Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia.


  • Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.


  • En caso de persecución política, toda persona tiene derecho a buscar asilo y a disfrutar de él, en cualquier país.


  • Toda persona tiene derecho a casarse y a decidir el número de hijos que desea.


  • Todo individuo tiene derecho a la libertad de pensamiento y de religión.


  • Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y expresión de ideas.


  • Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacífica.


SEGUNDA GENERACIÓN.

La constituyen los derechos económicos, sociales y culturales, debido a los cuales, el Estado de Derecho pasa a una etapa superior, es decir, a un Estado Social de Derecho.

De ahí, el surgimiento del constitucionalismo social que enfrenta la exigencia de que los derechos sociales y económicos, descritos en las normas constitucionales, sean realmente accesibles y disfrutables. Se demanda un Estado de Bienestar que implemente acciones, programas y estrategias, a fin de lograr que las personas los gocen de manera efectiva, y son:

  • Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales.


  • Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias.


  • Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses.


  • Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su familia la salud, alimentación, vestido, vivienda, asistencia médica y los servicios sociales necesarios.


  • Toda persona tiene derecho a la salud física y mental.


  • Durante la maternidad y la infancia toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia especiales.


  • Toda persona tiene derecho a la educación en sus diversas modalidades.


  • La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita.


TERCERA GENERACIÓN.

Este grupo fue promovido a partir de la década de los setenta para incentivar el progreso social y elevar el nivel de vida de todos los pueblos, en un marco de respeto y colaboración mutua entre las distintas naciones de la comunidad internacional. Entre otros, destacan los relacionados con:

  • La autodeterminación.


  • La independencia económica y política.


  • La identidad nacional y cultural.


  • La paz.


  • La coexistencia pacífica.


  • El entendimiento y confianza.


  • La cooperación internacional y regional.


  • La justicia internacional.


  • El uso de los avances de las ciencias y la tecnología.


  • La solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y ecológicos.


  • El medio ambiente.


  • El patrimonio común de la humanidad.


  • El desarrollo que permita una vida digna.


¿HAY ALGUNA JERARQUÍA ENTRE LOS DERECHOS HUMANOS?

No. Todos los derechos humanos tienen la misma importancia.

La Declaración Universal de Derechos Humanos, deja claro que todos los derechos humanos, ya sean económicos, políticos, civiles, culturales o sociales, tienen igual validez e importancia.

¿LAS PERSONAS TIENEN OBLIGACIONES EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS ADEMÁS DE LOS ESTADOS?

Sí. También las personas pueden ser sujetas de obligaciones en materia de derechos humanos, las organizaciones internacionales y otros agentes no pertenecientes al Estado.
Las personas en lo individual, tienen responsabilidades generales para con la comunidad y deben respetar los derechos humanos de los demás.



Información obtenida de la página web de la Oficina en México del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (OACNUDH), de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) y de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH).